Freire y sus contribuciones a la educación.
La propuesta de freire inicio cuando el autor se percató
que había un alto nivel de analfabetismo en su época, sobre todo en las zonas
de más bajos recursos.
Decía que el analfabetismo era un problema constante en
América latina, que los pueblos eran oprimidos y estaban en un alto nivel de
ignorancia, lo cual les convenía a las élites y por lo cual no podían tener
derecho a opinar o votar. De que las clases dominantes utilizaban la manipulación
de las masas para hacerles creer que sus intereses coincidían con sus propios
objetivos.
En el año 1947 Freire inicio sus esfuerzos para que se
lograr la alfabetización de los adultos en Brasil, ya que había muchas personas
que se encontraban en una condición de analfabetismo.
Para esto Freire propone la teoría dialógica, la cual esta
centrada en la liberación mediante el dialogo y la negociación, teniendo fe en
las capacidades de los oprimidos para generar sus propios razonamientos.
Respecto a lo educativo considera importante que los
alumnos desarrollarán una actitud crítica, identificar el entorno en que se
encuentran y ver qué puede ser transformable.
También explica el tipo de educación que tenía que recibir las masas populares, dice que la sociedad se divide en opresores y oprimidos y sostiene que la pedagogía del oprimido sustenta una pedagogía en que los individuos aprenden a cultivarse a través de las situaciones cotidianas.
Freire consideró que las personas deberían educarse con el propósito de la liberación y no sólo de la domesticación.
Para esto Freire denominó educación bancaria a la forma de opresión hacia las masas populares, donde el educador era pieza clave y la más importante, era la persona que más conocimiento tenía y la que daba las ordenes, y dejaba al alumno con el papel del que escucha, obedece y no puede expresar su opinión de manera abierta.
Por lo tanto, Freire propone la educación liberadora la cual deja que el alumno piense, experimente, llegue a conclusiones y pueda expresar libremente sus opiniones y que éstas puedan ser escuchadas y tomadas en cuenta, ya que el educador como el educando están expuestos a aprender uno del otro, pues todos sabemos e ignoramos algo.
Unas de las características más importantes de la educación liberadora de freire eran: de que era necesario el diálogo para que se logre el aprendizaje y la enseñanza, que se tenía que estimular la reflexión y la acción, de que debemos de apostar por el cambio sin hacerlo exclusivo, que la educación debe de ser revolucionaria, que se deben de presentar situaciones en las que hay un problema al que se le tenga que dar solución, y que se debe de humanizar a los hombres mediante la búsqueda del ser más en la comunicación y en la solidaridad.
El pedagogo Paulo Freire decía que era importante elaborar técnicas de enseñanza, decía que se debía de considerar el contenido educativo y de elaboración de láminas con situaciones existenciales familiares al campesino.
Por lo tanto, el modelo pedagógico de Freire se basaba la utilización de palabras generadoras o en la concientización con el fin de enseñar la alfabetización.
La relevancia que tiene la propuesta de Freire en la educación es que abrió nuevos caminos al considerar la alfabetización y la educación como una práctica para la libertad, además de generar cambios sociales y que las masas populares se eduquen y trabajen para crear una sociedad más justa para todos.
Mira el siguiente video para saber más cerca de la pedagogía de Freire.
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